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研究方向

双语与双语教育

个人简介

董秀玲，女，河南新乡人，中共党员，文学博士，语言学及应用语言学专业。

学习与工作经历

学习经历

1.河南大学betway必威，汉语言文学专业（1999.07-2003.06）；

2.中央民族大学中国语言文学学部，中国少数民族语言文学专业（2004.09-2007.06）；

3.中央民族大学中国语言文学学部，语言学及应用语言学专业(2013.09-2017.06)；

4.美国阿拉斯加大学费尔班克斯分校，人类语言学专业（国家留学基金委联合培养博士研究生项目，2015.09-2016.04）

工作经历

1.北京瀚海国际文化教育中心，教学岗，讲师（2003.08-2004.08）  

2.山东科技职业学院国际交流学院、外国语学院，讲师（2007.10-2013.08）  

3.bw必威西汉姆联官网首页翻译学院，语言与脑科学研究中心，讲师（2017.12-2021.09）

4.betway必威，语言学教研室，讲师（2021.09至今）

科研项目

1.教育部、国家语委中国语言资源保护工程子课题“云南普洱西盟佤语阿佤方言马散土语”项目（编号：YB1734A058），已结题（2017.04月-2018.04）；

2.中央民族大学“2015中央高校基本科研业务专项资金”优秀博士论文开题项目资助（编号：10301-01500202），已结题（2015.09-2016.08，）；

3.德国哥廷根马普研究所、中央民族大学民族文化多样性研究中心优秀课题资助，已结题（2014.05月-2014.12）；

4.中央民族大学“2014中央高校基本科研业务专项资金”资助（编号2014ZGSSMZYYWXXY19），已结题（2014.05-2014.12）。

主要论文

1.Dong, X., Zhang, F., & Li, D. (2021). Deaf and Hard-of-Hearing Adolescents’ Recognition of Category Names. Biomedical Journal of Scientific & Technical Research, 37(1), 29139-29142.

2.Dong, X., Lv, J.(2022). A Survey of College Students’ needs for Integrating Traditional Culture into College English Class. US-China Foreign Language and Sino-US English Teaching. Vol.20, No.1,1-6

3.《<接触中的语言>：语言接触与双语研究的奠基之作》，丁石庆、周国炎编：《语言学及应用语言学研究生论坛2015》，北京：中央民族大学出版社，2016.09，第293-304页；

4.《阿拉斯加州土著语言的复兴与保持》，《辽宁教育行政学院学报》，2016(11)。

主要著作

1.《双语和多语现象研究方法指南》(英)李嵬,(西)梅丽莎·G.莫耶 编 关辛秋 董秀玲等 译，商务印书馆，2020.06，ISBN:9787100181181。

2.《应用文写作》（合编，排名4/6），全国高职高专“十二五”规划教材，中国建材工业出版社，2011.01，ISBN:9787802279667。

获奖与荣誉称号